Как сделать видеоурок учителю: пошаговая инструкция

В статье даем инструкцию, как сделать видеоурок быстро, не закапываясь в сложных редакторах. Рассмотрим все этапы создания — от планирования до монтажа и редактирования. Ученики могут изучать записанный материал в удобное время и пересматривать много раз, пока не усвоят тему. Учителю же будет легко перезаписать видео, если он забыл что-то упомянуть.

Шаг 1: Планирование видеоурока

В первую очередь нужно определить цель, с которой создается видеоурок:

• представить очное занятие в видеоформате (для отсутствующих учеников);
• дополнить содержание основного урока;
• подготовить дистанционное занятие по теме.

Цель урока сформулируйте так, чтобы она была измеримой. Например, после просмотра видео про основы математического деления 80% учеников должны правильно решить как минимум пять простых задач, предложенных в домашнем задании. Эта цель измерима, потому что можно оценить результат и проверить достижения учащихся.

Цель также влияет на будущую структуру ролика и стиль подачи материала. Допустим, в занятие для младшеклассников стоит добавить больше ярких и интерактивных элементов, игровых заданий. Это помогает учителю выстраивать эмоциональную связь с классом, а ученикам — лучше запоминать материал.

Сценарий видеоролика обычно делают по следующей структуре:

1. Введение.

За одну-две минуты необходимо поприветствовать учеников и кратко представить тему урока.

2. Основная часть.

Ее продолжительность в среднем — 15–30 минут. Цифры приблизительные, все зависит от темы урока, возраста учеников, объема информации, которую нужно донести. Обязательно используйте примеры и наглядные материалы: в уроке по программированию каждый этап можно проиллюстрировать кодом.

Задания выстраивайте от простых к сложным, а еще делайте их разнотипными, чтобы ученикам было интересно — от тестов и упражнений на запоминание до творческих заданий и практических проектов. Лучше предложить меньше задач, но уверенно закрепить тему.

3. Заключение.

В конце за пару минут подведите итоги, дайте домашнее задание и предложите изучить дополнительные материалы к уроку.

Сценарий видео поможет грамотно распределить время, продумать хороший визуал и ничего не забыть при съемке.

Шаг 2: Подготовка материалов для урока

Обучать лучше через наглядные материалы — презентации, графики, таблицы, изображения. Программы дают больше возможностей, чтобы рассказать про тему красочно, интересно и небанально, в отличие от классической доски.

Нюансы подготовки материалов:

• Не нагружайте презентацию. В текст выносите самые главные тезисы, остальное — проговаривайте голосом. Используйте простой дизайн: не нужно пестрить картинками, цветовой палитрой — это лишнее и только отвлекает внимание учеников. Крупный шрифт и яркие оттенки нужны для выделения ключевых моментов.

Где можно оформить презентацию — PowerPoint, Apple Keynote, Google Slides, LibreOffice, Prezi.

• Делайте графики и таблицы легко читаемыми. Для них задействуйте единый стиль оформления: шрифты, цвета и размеры должны быть согласованными. Выбирайте тип графика в зависимости от данных: для сравнения значений подойдут столбчатые или горизонтальные, для демонстрации тенденций / явлений / процессов — линейные. Мелкий шрифт лучше не использовать: ученики могут просматривать урок с телефона, и хорошо, если они смогут считывать текст даже с небольшого экрана.

Сервисы для подготовки таблиц и графиков — Google Таблицы, Excel, SmartDraw.

• Структурируйте текстовые файлы. Написанная для себя речь не должна выглядеть сплошным полотном. В хорошо структурированном материале легко ориентироваться, и вам не придется перезаписывать видео несколько раз. Текстовые файлы для учеников тоже не должны выглядеть обычной лекцией: подсветите тезисы, делайте сноски на дополнительные ресурсы, разбивайте материал на подзаголовки, оформляйте списки для удобного восприятия информации.

Программы для оформления текстов — Google Docs, Microsoft Word, WPS Office Writer.

Шаг 3: Подбор программ для записи видеоурока

Выбор программы зависит от того, в каком формате вы планируете снимать урок. Допустим, в скринкасте вы показываете рабочий стол и параллельно рассказываете о происходящем на экране. Можно подключать «говорящую голову» — запускать веб-камеру, чтобы ребята видели учителя.

Похожий тип урока — видеопрезентация, когда вы включаете слайды и комментируете их. Обучающее видео может комбинировать несколько форматов. Например, сначала вы записываете часть урока в кабинете, снимая себя и объясняя примеры на доске, а при монтаже вставляете в видеоряд таблицы, видеоролики, картинки или графики.

По умолчанию в видеоредакторах есть коллекция переходов для плавного переключения слайдов, возможность добавлять аудио- и видеофайлы, а также изображения. Не обойтись без функции обрезки.

Некоторые инструменты редактора полезны при создании видеоуроков:

• Запись голоса. Если запнетесь во время съемки, забудете сказать выводы, будет здорово, если при монтажа можно озвучить несколько фраз, а не записывать видео заново.
• Добавление графических элементов, текста. Функция нужна для оформления слайдов, например вступления, заключения. Графические элементы — стрелки, круги, фигуры — пригодятся при объяснении темы, чтобы выделить фразу, акцентировать на чем-то внимание.
• Поддержка разных форматов видео. Вы сможете один и тот же урок сохранять в подходящем разрешении, чтобы отправить в мессенджере, выложить на онлайн-платформе, учебном сайте или в группе VK.

Лучше подобрать универсальный и простой видеоредактор, который поможет в создании разных типов видеоуроков. Например, Экранная Студия позволяет записывать скринкасты, монтировать материал, добавлять видео с веб-камеры и голос с микрофона. Программа имеет встроенные каталоги текста, графики, переходов, музыки.

Шаг 4: Запись видеоурока

Если планируете появляться в кадре, выберите подходящую локацию: в классе — на фоне проектора или доски, дома — около однотонной стены. Место должно быть тихим, уединенным, подальше от работающей техники. Если живете около дороги, закройте на время съемки окна.

Лицо не должно быть засвеченным или окутанным темнотой. Идеально снимать при естественном освещении, если вечером — использовать не только потолочное, но еще хотя бы одну лампу дополнительного света.

Чтобы ученики хорошо вас слышали, купите микрофон, например петличку. Он недорогой, его можно повесить на одежду. Также оптимальный вариант — головная гарнитура. Микрофон ноутбука использовать не стоит, так как через него запись получится более низкокачественной.

Снимать себя лучше на основную камеру смартфона или приобрести веб-камеру. У нее должен быть автоматический фокус и желательно частота смены кадров от 60 FPS. Встроенная камера ноутбука редко выдает видео качеством HD.

Давайте на примере посмотрим, как создать видеоурок в программе Экранная Студия:

1. Сначала скачайте софт с официального сайта. Установите его.

2. Выберите режим съемки — вы можете захватить весь экран, конкретную область или окно открытой вкладки, программы.

3. Поставьте нужные галочки, чтобы фиксировать видео с микрофона или включить веб-камеру. В разделе «Настройки записи» выберите место сохранения ролика и укажите, надо ли показывать / подсвечивать курсор во время показа презентации.

4. В процессе записи можно пользоваться горячими клавишами, чтобы останавливаться для пауз и потом возобновлять съемку.

5. Как закончите со всеми настройками, стартуйте через «Начать запись». По завершении съемки нажмите клавишу F10, которая остановит скринкаст и сохранит его. Дальше по желанию можно продолжить работу над записью во встроенном редакторе.

Шаг 5: Редактирование

Создать идеальный видеоурок с первого раза, с одного дубля и без обрезки неудачных фрагментов нереально. Поэтому переходим в редактор для монтажа записи:

1. Для удобства длинный видеоряд стоит разделить на фрагменты. В начале можно убрать паузы, а затем вставить переходы и заставку с обозначенной темой урока.

2. Во вкладке «Текст» подберите подходящий стиль для надписей. Дважды щелкните по нему или перенесите на слайд. В соседнем разделе «Графика» вы найдете элементы для акцентирования определенных фраз — в каталоге есть стрелки, фигуры, линии. Каждому объекту можно задать анимацию, чтобы элементы появлялись последовательно друг за другом.

3. При необходимости вы можете перезаписать звук в конкретных местах исходной аудиодорожки. Для этого вам нужно выключить звук в оригинальном видеоряде и сверху наложить новую запись с микрофона, сделанную прямо в программе. Щелкните дважды по самой нижней дорожке на таймлайне и приступите к записи.

4. После монтажа экспортируйте видеоурок по кнопке «Сохранить видео». Вы можете не только выбрать формат и устройство, но и настроить другие параметры, например размер кадра, разрешение, вес файла.

5. Желательно сохранить урок еще в формате программы, чтобы вернуться к нему в случае последующего редактирования и внесения изменений.

Заключение

В статье мы рассмотрели основные этапы подготовки видеоурока — от планирования до монтажа и редактирования. Запомните главное:

• формулируйте измеримую цель урока и составляйте сценарий;
• готовьте графики, диаграммы, изображения — всё, что поможет представить материал в интерактивной форме;
• подберите видеоредактор — например, универсальную Экранную Студию;
• выставите настройки и запишите урок;
• отредактируйте видеоряд и сохраните в нужном формате.

Видеоуроки — эффективный способ подачи учебного материала, а еще возможность учителю покреативить и поделиться знаниями в увлекательной форме. Также это идеальная формат для дистанционного занятия.