Москва и Московская область  
Мероприятия Дни открытых дверей Дни открытых дверей О проекте Отзывы Рейтинг школ Рейтинг колледжей Рейтинг вузов Новости Отзывы

Экономические вузы Москвы университеты, академии, институты

Расширенный поиск
Свернуть
В виде: блоков  карты 
Искать: везде  в Москве  в Московской области 
найдено: 2 объекта

Последние отзывы

читать все

МИСИС дал мне возможность профессионально вырасти и приобрести навыки для работы, поэтому придя на производство я уже был полностью подготовленным, и с высоким уровнем иностранного языка. Считаю ВУЗ перспективным и желаю ему больших успехов в разработках!  

В октябре 2024 выбрала и оплатила курс Нейромайкеринг в Академии Синергия. Обучение рассчитано на 2 месяца и должно было закончится в декабре. Но увы!!! Платформа, на которой должно было проходить обучение заработала только в ноябре!  А на мой резонный вопрос: перенести начало обучение уже после праздников, ответа я не получила!
Договор и зачисление мое было оформлено только 28 ноября
Любую информацию по курсу, обучению, документам приходится "выбивать" через претензии , звонки в сам университет, искать кураторов (сменилось 3 куратора) Ни один из сотрудников не владеет информацией, каждый пытается уйти от ответа, прикрываясь незнанием регламентов работы других отделов!!! По электронной почте не отвечают. Полная неразбериха и сами сотрудники в телефонном разговоре эти признают!!!
Так с 29 ноября по всем контактам тишина!!! Со мной вышли на связь только  10 января 2025 - 3 месяца спустя после оплаты!!!
Направлено требование по возврату денежных средств.
Обязательства по Договору не исполняются, услуга не оказана, возврат не осуществлен.
Поберегите нервы и средства!!!!
 

Я заканчивал направление "Программная инженерия" (институт СПИНТех). Первые два курса больше посвящены общему развитию (математика, много физики и электроники). Предметов, связанных с программированием, было не так много. А вот начиная с третьего курса появились более профильные предметы. Я бы описал обучение фразой "попробовать все". За эти 4 года пришлось познакомиться с 6 разными языками.

Также хочу упомянуть директора института — Гагарину Ларису Геннадьевну. Она всегда поможет решить вопросы, подкинет проекты, если ты заинтересован в этом, и окажет помощь с научной деятельностью.

Хочу отметить огромное количество внеучебной активности: школа актива, школа вожатых, школа кураторов, множество спортивных объединений. Это помогает разбавить учёбу и невероятно развивает софт-скиллы.

Порадовало наличие военной кафедры, что позволило закончить учёбу с присвоением звания.

Общага не идеальна, но за свою стоимость грех жаловаться.  

Добрый день
Я учусь очно на 3 курсе бакалавриата на направлении "Общая и экспериментальная психология". Год от года название специальности для абитуриентов могут менять, но программа неизменна. На нашем факультете для поступающих в бакалавриат есть очное направление, на котором я учусь, с направленностью исследовательской, и есть заочное, с бОльшим уклоном на консультативную психологию.
Я специально сюда поступала, так как меня интересовала фундаментальная психология и в целом я довольна.

Обучение проходит на базе Института Психологии РАН (далее ИП РАН) и в самом здании института. Такая каллоборация добавляет специфику обучению. К основной особенности относится то, что преподаватели преимущественно работники ИП РАН, люди которые не просто прочитали учебник и пошли строить студентов, как у меня было в прошлом институте, а учёные, которые имеют свое мнение, и их опыт исследовательский ценнее, чем любой учебник, часто они преподносят авторский материал. Для меня было очень важно, чтобы преподаватели были примером того, как можно использовать изучаемые знания в работе. Нам преподают в том числе и доктора наук. Естественно, состав педагогический обновляется, но тенденция на педагогов‐исследователей остаётся, есть поколение преподавателей, которое училась в самом ГАУГН. Есть минус: руководство ГАУГН выделяет МИЗЕРНЫЕ зарплаты педагогам (у некоторых это 2к в месяц, это возмутительно, тк даже стипендия больше. Естественно, от заслуг преподавателя зависит зарплата, но не уверена, что есть значительная разница) и они во многом занимаются преподаванием на энтузиазме. Это благородно, но без отдачи даже самый сильный порыв не будет постоянно сохранять свое качество. Меня эта ситуация очень расстраивает эта ситуация, потому что я хочу, чтобы обучение на факультете сохраняло свою фундаментальную направленность.
Огромный плюс это сотрудничество факультета с ИП РАН, с одним из ведущих исследовательским центром. И это возможность для работников института видеть в студентах факультета как на будущих коллег и преподавать с расчетом на это. Со второго курса студент выбирает лабораторию, с ними можно подробнее ознакомиться на сайте ИП РАН, список лабораторий: социальной и экономической психологии; психологии способностей и ментальных ресурсов им. В.Н. Дружинина; психофизиологии им. В.Б. Швыркова; психологии познавательных процессов и математической психологии; психологии личности; психологии развития субъекта в нормальных и посттравматических состояниях; психологии труда эргономики, инженерной и организационной психологии; психологии и психофизиологии творчества; психологии речи и психолингвистики; истории психологии и исторической психологии. Студент выбирает лабораторию и пишет курсовые работы и дипломную под научным руководством сотрудника лаборатории. Курсовые и диплом примерно повторяют структуру работы над научной статьёй. Таким образом студент учится анализировать научную литературу, проводить исследование, собирать и обрабатывать данные и оформлять это в научный текст. Такая работа в лабораторию у нас вместо практики, студенты, которые хотят быть больше вовлеченными в научную работу имеют прекрасные возможности писать статьи, публиковаться и участвовать в конференциях.

Конечно, далеко не все студенты интересуются научной направленностью факультета, а жаль. Я бы хотела, чтобы больше абитуриентов, которые задумываются о науке слышали про наш факультет, чего обычно не происходит. У нас и программа составлена так, что наиболее интересной она будет тем, кто интересуется фундаментальной психологией. Мы разбираем, как корректное создавать новое научное знание, теории общей психологии, физиологические основы, статистику для исследований и далее вглубь. Большинство моих одногруппников не видят себя в этом, но продолжают обучение, поскольку им нравится наша группа, атмосфера (и правда очень комфортная), общение с преподавателями, хорошее отношение администрации факультета и учебной части (спасибо им), ненапряжное обучение, да и уникальные знания им тоже нравятся. Но по хорошему хотелось бы, чтобы и преподавание и оценка знаний оставались на высокой планке, это возможно, если преподаватели и по совместительству сотрудники ИП РАН были заинтересованы в образовательной деятельности.

У нас небольшие учебные группы (15-25 человек на курс бакалавриата, на курсе одна группа). Можно сказать, что ГАУГН арендует кабинеты у ИП РАН. На первом этаже здания 4 кабинета, в котором в дневное время учатся студенты бакалавриата. У нас всегда спокойная, уютная и дружеская атмосфера. В кабинет приходят сотрудники ИП РАН с других этажей, чтобы преподавать, а мы всегда находимся в одной аудитории, которую обустраиваем под свой вкус, приносим кружки и пьём чай, разогреваем еду в микроволновках.

Наш корпус на м.ВДНХ, главный корпус ГАУГН на м.Октябрьской. ГАУГН организует множество мероприятий, у нас есть очень активный и амбициозный Центр Молодёжной Политики, во многом это их заслуга. Участвовала в их мероприятиях на предыдущих курсах, очень довольна, они так же организуют выезды на море летом за их счёт (кроме билетов до места), а так же у нас есть система скидок и повышенных стипендий за активность в общественной, научной, учебной, спортивной и творческой деятельностях. Чтобы быть в курсе нужно следить за новостями вк, так как иначе все пройдёт мимо. У нас в корпусе есть комната с микроаолновками, чтобы греть еду, комната с пинпонгом, но о ней не так много людей знают, хаха.

Резюмируя, я очень люблю наш факультет за возможность прикоснуться к интересующим меня знаниям и научной жизни. Но есть и аспекты, которые расстраивают и заставляют задуматься о будущем факультета. Хотелось бы чтобы он сохранил все свои преимущества.  

Практически любой человек участвует в экономической жизни мира. Каждому необходимо разбираться в тонкостях экономических процессов, потому что в информационном веке одно из главных качеств достойной жизни - умение продавать и покупать. Экономические вузы Москвы позволяют получить знания, необходимые человеку для существования в социуме. Благополучие всех сфер жизни зависит от экономических законов, существующих в государстве. Сегодня экономические государственные вузы - это одно из тех мест, где сосредоточены великие умы в поиске лучших путей для развития страны. Миру все еще нужны новые Адамы Смиты. Экономические вузы Москвы следуют традициям, актуальным в наше время, но не пренебрегают и модернизацией. Студенты обретают правильный ориентир в постиндустриальной эпохе, мобильность и гибкость мышления в условиях постоянных преобразований. Они востребованы в любом виде бизнеса, в науке и политике. Таким путем создается крепкий фундамент благосостояния страны. Поступайте в экономические вузы Москвы и Вы обеспечите свое достойное будущее.

Выберите регион