Отзывы о школах Москвы

В лицеи 1568 есть много замечательных учителей! Но нашему классу не повезло. Математику у ребенка ведет Горелова И.В.. Качество ее работы отлично описывает следующий случай. Горелова И.В. вела консультацию перед вступительным экзаменом. Объясняла задания на доске, расписывала и в каком-то ошиблась, не правильно посчитала... Дети (!!!) ее поправили. Потом в другом задании ошиблась... Родители уже начали возмущаться, говоря, "если вы не можете задания решить, то как это будут решать дети". Но это было не о заданиях. В задачах 6-ого класса сложно запутаться. И задачи, на мой взгляд, там даются вполне адекватные. Ребенок спокойно их решил и поступил с первого раза и без допподготовки. Это о ПЕДАГОГЕ, о ЕГО УРОВНЕ И КОМПЕТЕНТНОСТИ. КАК МОЖЕТ ТАКОЙ ПЕДАГОГ ПРЕПОДАВАТЬ В ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ШКОЛЕ?! 

Мой сын в этом году выпускается из 2005 школы, в этом году будет поступать в ВУЗ. Напряжение у ребенка колоссальное, помимо школы у него каждый день курсы или репетиторы.
Но в школе, почему-то, не могут смириться с тем, что деньги уходят на репетиторов, а не в карманы учителей. Очень часто на уроках при всем классе преподаватель открыто стыдит тех, кто занимается дополнительно, приговаривая, что они-то могут дать намного больше.
Да ничего они не могут! 11 лет не могли, а сейчас вдруг спохватились, так что ли?
Заваливают бедных выпускников домашними заданиями с какой-то чушью! Отстаньте от них! Дайте им спокойно сдать экзамены, выпуститься и забыть эту школу как страшный сон! Помощи от вас и так никакой, так хоть не мешайте!

Сама школа, которая потеряла статус гимназии, в общем и целом средняя, а вот по начальной много негативных отзывов. Отвратительный учитель начальной школы Пашкина О.Н. к которой "посчастливилось" попасть. учитель в школе был новый, приехала из др. города, как мы потом узнали. То есть информации никакой о ней у родителей не было. Первые звоночки начались еще в первом классе, по словам ребенка учитель регулярно повышала голос, не разрешала общаться с др детьми, выходить в коридор на перемене, за малейшую провинность ( упал карандаш со стола, поворот головы и прочие мелочи) тут же писалось замечание в дневник или сообщение родителю, либо и то и другое вместе.
Многие родители были недовольны, многие покинули класс, в конце первого года обучения.
Коллектив класса недружный, дети каждый сам за себя, как маленькие волчата, есть ощущение что это результат работы Пашкиной, запугивание детей.
Успеваемость в классе не самая высокая. Многие имеют личных педагогов и это только начальная школа!!
В общем настоятельно не рекомендую данного педагога, да и послушав других родителей по началке в целом очень плохие отзывы. Выбирайте другую школу!

Отзыв про здание на Усачева, 50, общепрофильный класс. Школа не понравилась совсем своим отношением к детям и родителям. Сложно представить что за стенами учебного заведения №1 в Москве царят такие порядки и существует такой педагогический коллектив. Конечно, не стоит обобщать, но те учителя, которые попались в параллели, и по обсуждению с другими классами (а также с родителями старшеклассников) - это все-таки какая-то показательная выборка. К детям относятся неуважительно, без симпатии, порой жестоко, ставят двойки и колы направо налево (например, не принес книгу по литературе, и неважно, что она прочтена) - так принято у заведующей метод объединения по литературе Огневой Н. Н. Если родители чем-то недовольны - сразу предлагается уйти. Администрация в лице завуча Червен-Водали настроена крайне негативно сразу к таким родителям и детям. На таких натравливается старший методист (бывший секретарь) Тюктеева Э. Ш., которая разговаривает исключительно с позиции шантажа и угроз. Есть, например, преподаватель обществознания Шехтман Ю. Б. с вообще туманным прошлым - в каждом слове столько орфографических ошибок, зато единственный способ общения с детьми - это крик. Дети даже засняли ее один раз на уроке - таких "учителей" вообще нельзя к детям подпускать. Отдельно про процесс обучения - дети грузятся нереальным объемом домашнего задания, при этом на уроках не интересно, хотя в старших классах можно так увлекательно сочетать прохождение программы по географии, истории, биологии и литературы с экспедициями, опытами, походами в музеи и театры. Ничего нет. Муштра, гигантская домашка, двойки и вечно недовольные учителя. Я понимаю, наверное это болезнь первого рейтинга - неважен процесс и удовольствие от обучения, важен рейтинг=большие деньги. Поэтому школа избалована вниманием, отличниками и трясущимися от страха родителями, тк все знают, что надо молчать.
В общем, рейтинг этой школы - целиком и полностью заслуга детей-умниц, их родителей и репетиторов!

Здравствуйте. В нашей школе (ШО№4) с некоторых пор творится какое-то безумие! А началось всё с объединения! Благодаря амбициям госпожи Андриановой М. П. и её "команде" детям, сотрудникам и родителям в нашей школе теперь приходится только ВЫЖИВАТЬ! Детей г-жа Андрианова, видимо, считает домашним скотом, который на мероприятия нужно сгонять в "амбар" (актовый зал одного из отделений) и, не зависимо от желания родителей, эпидемиологоческой обстановки и вместимости зала, проводить таким образом праздники ("ёлки", выпускные и пр. ). Конечно, ведь г-же Андриановой не приходится лечить последствия таких праздников. Хорошо, если после такого праздника можно отделаться насморком (хотя такой "подарок" к Новому году очень не кстати). Зато бюджет освоен на 100%, я полагаю. Педагоги от безумного количества нововведений и бесконечного потока информации пребывают, порой, в состоянии оцепенения, видимо, запуганные новой администрацией последствиями "поставленной в неположенном месте запятой" или "ответом на вопрос родителя, несоответствующим политике комплекса". Вместе со своими прямыми обязанностями учителя занимаются сбором каких-то "бумажек", "согласий" и т. п. Группа продлённого дня, кружки бесконечные, планы мероприятий с выездом всем классом! А если кто-то из родителей не согласен с планом, значит виноват, наверняка, учитель, не умеет работать с родителями. А не кажется ли Вам, г-жа Андрианова, что это родители должны решать, как именно, когда и куда вести своего ребёнка на мероприятие? Ведь за всё то время, что Вы "захапали" себе нашу школу, Вы не собрали ни одного общешкольного родительского собрания. А этот бред с собраниями в один день у школьников и дошколят? Как родители должны выходить из положения? А если в семье трое, четверо детей? К кому идти на собрание, а к кому нет? А почему в нашей школе нет 10-11 классов? У меня, например, двое детей младший должен ходить в один корпус, а старший - в другой? А Вам так было бы удобно? Родители, по Вашему мнению, вообще существа безправные? У родителей ещё очень много вопросов к Вам, г-жа Андрианова. Почему в школьных туалетах не делают ремонт? Почему не меняют устаревшие окна (их на зиму заклеивать приходится)? Куда делась наш прекрасный психолог Крушинина О. Н.? Вы прислали нового, который нам не нужен. Дети уже знали своего психолога, шли к нему со своими проблемами, а новому психологу дети не скоро начнут доверять! А за какие грехи Черняк Ж. В. больше не занимается организацией праздников? Что Вам не понравилось? Слишком хороший работник? Лучше, конечно, чем тот, кто в этом году организовывал праздничную "линейку". Оставить детей без первого звонка! Это же каким надо быть человеком? Ни одной песни, про школу, ни одного слова не слышно, а эти шарики... просто плевок в души ученикам. Панихида по детству, а не День знаний. СТЫДНО! Вам должно быть стыдно. Никогда у нас в школе не было такого 1-го сентября! И чем Вас не устроила Тарасова Е. Е.? Почему Вы её сняли с должности? Она талантливый педагог, поверьте, я училась у неё. Она грамотный и отзывчивый руководитель. Вам бы у нее поучиться! Вместо этого Вы только создаёте видимость административной деятельности и уничтожаете то, что другие годами на себе вытягивали! А теперь по квартирам ходят волонтёры и суют листовки с Вашей фотографией! Призывают голосовать за Вашу команду, выступающую от партии Единая Россия! Знайте, я - против! Против того, чтобы такие люди, как Вы представляли наш район! И, надеюсь, Ваши родственники и благодетели не смогут Вам долго помогать! Я думаю, что всё вышеизложенное поддержат многие родители! Мы будем отстаивать права наших детей на детство, праздники и жизнь без гнёта Марии Петровны! От присоединения нашей школы к Вашему комплексу мы не выиграли. Зато Вы можете на совещаниях в департаменте потрясти призами нашей баскетбольной команды! Хотя к её созданию и воспитанию Вы не имеели никакого отношения! В общем знайте, что родители настроены против Вас и Ваших помощников( таких как Шумихина С. Е., Антипова Н. А., Михеева М. В. и др. ). И мы будем действовать! Данный отзыв Вы вряд ли разрешите опубликовать, поэтому я размещу его на ВСЕХ возможных сайтах! С родителями лучше дружить!!!!!

Здравствуйте. Сегодня 1 сентября, казалось бы прекрасный день для всех школьников, что идут в школу. В нашем третьем классе сегодня было не до праздника. Дети 3 класса в том числе и мой сын пришли на школьную линейку и остались без учителя. Оказывается, нашу замечательную учительницу Оксану Николаевну, с которой дети занимались в течении 2 лет, уволили за день до  1 сентября. Сейчас класс состоящий из 20 учеников остался на попечении учителя 2 класса, который будет приходить на определенные уроки  и уходить к своим детям.Что делать в создавшейся ситуации, когда дети с неокрепшей психикой и тягой к обучению остаются одни? У родителей и детей шок!!!

В ДЕКАБРЕ МЕСЯЦЕ 2016 ГОДА В НАШЕМ КЛАССЕ БЫЛО ПРОВЕДЕНО РОД. СОБРАНИЕ, НА КОТОРОМ КЛ.РУКОВОДИТЕЛЬ ПОСТАВИЛА НАС ПЕРЕД ФАКТОМ, О ТОМ ЧТО СО СЛЕДУЮЩЕГО УЧЕБНОГО ГОДА МЫ ПЕРЕХОДИМ УЧИТЬСЯ В 1 ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ НАШЕЙ ШКОЛЫ, РАССТОЯНИЕ ДО НЕГО ЦЕЛЫЙ КИЛОМЕТР, ПРИ ЭТОМ ОНА НЕ ОБЪЯСНИЛА НАМ ЧТО В НАШЕЙ ШКОЛЕ ПРОИСХОДИТ РЕОРГАНИЗАЦИЯ, В ШКОЛУ ТАК НАЗЫВАЕМЫХ "СТУПЕНЕЙ", И ЧТО ЭТО ТАКОЕ, МЫ УЗНАЛИ ОБ ЭТОМ ПОЗЖЕ И СТАЛИ ПИСАТЬ ЖАЛОБЫ, ПРЕЗИДЕНТУ, ДО КОТОРОГО НАШИ ЖАЛОБЫ НЕ ДОХОДЯТ, В МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, В ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ, ПАВЛУ АСТАХОВУ, В ПРОКУРАТУРУ, А ТАКЖЕ ПРЕДСЕДАТЕЛЮ МОС. ГОР. ДУМЫ И САМОЙ ГОС-ЖЕ ВОРОНОВОЙ, ГОСПОЖА ВОРОНОВА СЧИТАЕТ НИЖЕ СВОЕГО ДОСТОИНСТВА ОТВЕЧАТЬ НА НАШИ МНОГОЧИЛЕННЫЕ ЖАЛОБЫ, Т.К. ОНА СЧИТАЕТ СЕБЯ "БОГОМ" И КАК ОНА СКАЗАЛА ТАК И БУДЕТ, ДАЛЕЕ МЫ СОЗДАЛИ СОВЕТ РОДИТЕЛЕЙ ШКОЛЫ, КОТОРЫЕ ПРОТИВ ДАННОЙ РЕОРГАНИЗАЦИИ "СТУПЕНЕЙ", ПРОВЕЛИ СОБРАНИЕ, НА УЛИЦЕ, Т.К. С ТЕРРИТОРИИ ШКОЛЫ ГОС-ЖА ВОРОНОВА НАС ПРОСТО ВЫГНАЛА, ЗАТЕМ ОНА ЯВИЛАСЬ НА НАШЕ СОБРАНИЕ И НАЧАЛА КОМАНДОВАТЬ, ЧТО НАМ ДЕЛАТЬ И КУДА НАМ ИДТИ, НО НА НАШ ВОПРОС НА КАКОМ ОСНОВАНИИ ПРОИСХОДИТ РЕОРГАНИЗАЦИЯ ШКОЛЫ ОНА НЕ ОТВЕТИЛА, НАЧАЛА КАК ВСЕГДА БОЛТАТЬ ВСЯКУЮ ЕРУНДУ,ЛЯ, ЛЯ, ЛЯ, ДАЛЕЕ МЫ В ОЧЕРЕДНОЙ РАЗ ПОТРЕБОВАЛИ У НЕЕ ПРОВЕСТИ ОБЩЕЕ РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ С ГОЛОСОВАНИЕМ КТО ЗА И КТО ПРОТИВ ШКОЛЫ "СТУПЕНЕЙ", НА ЧТО ОНА ОТВЕТИЛА НАМ КАТЕГОРИЧЕСКИМ ОТКАЗОМ, ДАЛЕЕ НА СЛЕДУЮЩЕЕ СОБРАНИЕ МЫ ПРИГЛАСИЛИ ТЕЛЕВИДЕНИЕ И ГОС-ЖУ ВОРОНОВУ, ОДНАКО ОНА НЕ ПРИШЛА И НИ ЧЕМ ЭТОГО НЕ ОБЯСНИЛА. А ТЕПЕРЬ РЕШАЙТЕ САМИ КАКОЙ ИЗ НЕЕ ДИРЕКТОР ШКОЛЫ.

Это страшно, когда дети боятся идти в школу. Когда учителя могут заставить детей объявить байкот какому нибудь ученику, когда тренер по Самбо бьёт детей за непослушание, а директор рассказывает, что у них так все замечательно, что они даже их в угол не ставят. Страшно когда учительница английского унижает детей, они для неё оказывается дебилойды и тупыши. Если вы начнете возмущаться, то вам объясняет, что у директора связи и в случае чего вас в округе в другую школу не возьмут. Страшно.