Основной целью деятельности Школы является формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ. В своей деятельности Школа осуществляет следующие задачи: Создание максимально благоприятных условий для умственного нравственного,физического, эстетического развития личности ребенка; Формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и уровню ступени обучения целостной картины мира, адаптация личности к жизни в обществе; Создание основы для осознанного выбора и освоения профессии; Воспитание гражданственности, любви к Родине и семье, уважительного отношения к духовному и культурному наследию. В процессе своей деятельности Школа: оказывает социально-психологическую и педагогическую помощь обучающимся, имеющим отклонения в развитии или поведении либо проблемы в обучении;выявляет обучающихся, находящихся в социально-опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия, принимает меры по их воспитанию и получению ими образования в рамках реализуемых образовательных программ; выявляет семьи, находящиеся в социально-опасном положении, и оказывает им,помощь в обучении и воспитании детей; обеспечивает организацию общедоступных спортивных секций, технических и иных кружков, клубов и привлечение к участию в них обучающихся;осуществляет меры по реализации программ и методик, направленных на формирование законопослушного поведения обучающихся. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ трех ступеней образования: 1 ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года), 1-4 класс, 2 ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет); 5-9 класс, 3 ступень (10-11 класс) - среднее (полное) общее образование, (нормативный срок освоения 2 года), 10-11 класс. На первой ступени образования развиваются способности детей,вырабатываются навыки чтения, письма и счета, привычка к систематическому труду. Обучающиеся овладевают основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. На первой ступени - изучение иностранного языка(углубленно). Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования. Вторая ступень обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, формирует представления обучающихся о природе, обществе, человеке, соответствующие современному уровню знаний. На этом этапе начинается дифференциация содержания образования. В дополнение к обязательным предметам, определенным федеральным и региональным стандартом,могут вводиться новые учебные предметы, факультативные курсы, различные формы внешкольных занятий, а также предметы по выбору, направленные на более полное развитие способностей обучающихся, организуется обучение различным предметам по разноуровневым программам.Основное общее образование служит базой для получения среднего общего образования, начального и среднего профессионального образования. Третья ступень является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности. В дополнение к обязательным вводятся предметы по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности, вводится обучение по различным профилям и направлениям. Среднее (полное) образование является основой для получения среднего профессионального и высшего профессионального образования.
